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Ebook - Tableau de maître
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Tableau de maître
L'école : là où se déclassent les luttes
Essai
Joël Xavier
Tableau de maître est un essai où l’école sera un fil conducteur. Il y est question des interrogations d’un citoyen qui constate un délitement social généralisé mais aussi un enseignant qui sent qu’il participe à une supercherie et qui rêve d’une autre école. D’une école plus égalitaire, plus libre et fraternelle. Une école qui œuvre aussi pour un autre modèle social, pensé pour le bien commun. Une école et une société qui bénéficieront à chacune et chacun, aux générations actuelles et à venir. Cette école, ce modèle, il ne faudra pas les demander, il faudra les prendre. .
L'auteur
Joël XAVIER est né en 1974 à Madagascar. Après avoir interrompu la fac d’Éducation Physique (STAPS) pour faire son service militaire, il exerce diverses activités (manutentionnaire, aide-éducateur, assistant d’éducation, steward, éducateur spécialisé…). Au cours de cette période qui s’étend sur une quinzaine d’années, il reprend des études tardives en Sciences de l’Éducation et en 2011, obtient un doctorat sur le rapport aux écrans (en particulier, celui de télévision). Il devient Professeur des Écoles en 2015 et se syndique chez Force Ouvrière. Adhérent à l’association ACRIMED (Action Critique Médias) depuis plus de 15 ans et au CNNR (Conseil National de la Nouvelle Résistance) depuis 2020, il a aussi été adhérent à l’AFECCAV (Association Française des Enseignants et des Chercheurs en Cinéma et AudioVisuel).
979-10-96730-27-8
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Tableau de maître
L'école : là où se déclassent les luttes
Essai
Joël Xavier
Tableau de maître est un essai où l’école sera un fil conducteur. Il y est question des interrogations d’un citoyen qui constate un délitement social généralisé mais aussi un enseignant qui sent qu’il participe à une supercherie et qui rêve d’une autre école. D’une école plus égalitaire, plus libre et fraternelle. Une école qui œuvre aussi pour un autre modèle social, pensé pour le bien commun. Une école et une société qui bénéficieront à chacune et chacun, aux générations actuelles et à venir. Cette école, ce modèle, il ne faudra pas les demander, il faudra les prendre. .